Pendant 3 ans, certaines écoles ciblées du District scolaire francophone Sud ont été nommées comme étant des écoles prototypes. Ces écoles avaient pour mandat d'essayer différentes approches d'enseignement pour contrer la baisse significative du taux de motivation des élèves tout en favorisant leur développement de compétences.
Afin de mieux répondre aux besoins de la société, le District scolaire francophone Sud (DSFS), en collaboration avec le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance (MEDPE) ainsi que l’Association des enseignants francophones du Nouveau-Brunswick (AEFNB), a entrepris un projet d’envergure ayant pour but de transformer l’expérience d’apprentissage des élèves grâce à une approche pédagogique novatrice axée sur le développement des compétences recherchées dans la société, soit le projet S’entr’Apprendre.
Bien que l’École Les Éclaireurs ne fasse pas partie des écoles prototypes, 17 enseignants de l’école se sont engagés de façon volontaire dans le projet S’entr’Apprendre. Dans le but d’adapter leur enseignement en développant les compétences des élèves dont ils ont besoin pour réaliser leur projet de vie et de carrière, les enseignants seront amenés à se questionner, à réfléchir et à essayer de nouvelles approches, et ce, avec l’accompagnement d’une équipe au sein du District scolaire francophone Sud,
Une année scolaire 2021-2022 prometteuse à l’École Les Éclaireurs!
